Týden 3. ve znamení her

Hned v pondělí jsme byli v knihovně původně pro jednu knížku. Jako vždy se nepovedlo a donesli jsme domů několik knížek a her. Jednou z nich bylo IQ PUZZLE, které jsem už párkrát viděla na nějakých domškoláckých setkáních, konečně jsme mohli odzkoušet doma v klidu, hra má docela úspěch u všech členů rodiny. Pak Vojta chňapl po Cirkusu na kolečkách, který už jsme doma měli, ale evidentně touto hrou ještě není dostatečně nasycen.  A když už jsme u her, v týdnu dorazilo Abaku . V jedné z recenzí jsem četla že je to hra pro děti matfyzáků (paní asi počítání moc nebavilo), ale můžu s klidem říct, že je to hra pro každé dítko, které baví čísla.
Ve středu jsme si udělali celodenní výlet do Vyškova. Jejich zoo park máme moc rádi, trasa je nenáročná, zvířátek dost, uprostřed Vojtův oblíbený bagřík a v budově model přehrady, kde si děti můžou napumpovat vodu a vyzkoušet jak přehrada funguje.  Vzhledem k hezkému počasí jsme jeli i vláčkobusem do Dinoparku, z dálky jsme tipovali u každého dina jestli je býložravec nebo masožravec a pak u tabulky zkoumali jak jsme se trefili, jakou měli délku nebo výšku. Mají zde i 4D kino ale to už jsme nestihli, třeba příště.
Vojta se poslední dny vrhl na čtení (těší se až bude u pohádek uspávat on nás, zatím to funguje z opačné strany), knížky které máme pro první čtení jsou zde. Vtipný mi přijde , že se v klidu zastaví v polovině slova a místo čtení začne počítat který slovo ze stránky je nejdelší aneb matematika všude kam se podíváš 🙂

Knihy s velkými písmeny (genetická metoda čtení)

Vojta zatím umí velká písmena a tak jsem hledala knížky, ve kterých by už mohl něco přečíst. Knížky Evy Horákové si vyloženě oblíbil a mě se také moc líbí. První pohádky jsou složeny z jednoslabičných slov a jsou krátké. Vojta je nadšen, že už si něco přečte a motivuje ho to k dalšímu čtení. Za knížku č.1 bych z těchto označila Zvířátka, tu přečte téměř do půlky, pak se obtížnost zvyšuje. Do pohádky se zvířátky už je trochu rychlejší, ale první pohádky jsou taky fajn. Kozu lízu zatím nečetl, ta je opravdu pro děti, které už zvládají několikaslabičná slova.

Abaku

Abaku je desková hra ve stylu Scrabble, jen se místo písmen používají čísla.  Pomocí čísel se vytváří početní příklady, pravidla se dají upravit dle věku hráčů. U nás se sčítá a odčítá. Starší děti můžou využít i složitější početní operace.

Existují dvě verze této deskové hry. Jedna je levnější v krabici, ale  čísla jsou z kartonu. Druhá sice dražší ale trvanlivější, hra je vlátkovém pytlíku a čísla jsou ze dřeva a tak člověk neřeší, že si je vypůjčí i dvouletý narušovatel hry 🙂

Abaku má i mobilní aplikaci, plánujeme vyzkoušet.

IQ Puzzle

Hlavolamová hra od MINDOKu pro 1 hráče. Doporučený věk 6+ pro 2D skládačky, 10+ pro 3D skládačky (pyramidu). Vojta dnes složil pyramidu z obtížnosti starter, takže věkové doporučení nehraje roli.
Skládačku máme 2 dny a úspěšně se s ní baví celá rodina (u pyramid se i dospělému protočí mozkové závity), Vojta si skládá spíš 2D, ale dneska se nechal nalákat i na pyramidu, protože ji viděl u mě. Sice letěla párkrát vzduchem ale nakonec se mu taky podařila 🙂
Zatím ji máme vypůjčenou z místní knihovny, ale nejspíš dokoupíme mezi naši sbírku her, je opravdu povedená.

Týden 2.

Začal  náročně, mám trochu pocit že se Vojta rozhodl mě zlikvidovat matematikou. První hodinu to byla zábava vypočítal stránku příkladů, skládali jsme příklady z papírků , různý tvary ze sirek. Ale po obědě, už jsem ho prosila jestli bychom místo Hejného autobusu nemohli hrát normální hru – nemohli! S nadšením chtěl abych přidávala další a další zastávky a vymýšleli jsme jim příhodné názvy (televize byla zastávka u kina, kuličkodráha byla aquapark, domek z lega nemocnice, dětská pokladnička supermarket atd).. Akce matematika končila tím že Vojta převzal nadvládu nad autobusem a vznikl z toho krvavý napínavý příběh o cestách po nemocnicích  s výkladem anatomie a co vše se dá zlomit, s čím se dá onemocnět a končil pánem co na zastávce autobusu nastoupil se zlomeným vazem s tím, že potřebuje odvézt na hřbitov.
Další dny byly poklidnější, ve středu se vrhli s tátem na nový domek pro morče, protože z toho starého vyrostla. Vojta si vše odměřil, vyřezal a stloukl. Pro jistotu to je spíš vila, aby bylo místo ještě na kámošku, kterou již máme vybranou. Ve čtvrtek si vzpomněl na stránky matika.in a zlatka.in, takže dělal pár úkolů odtud.
Pátek proběhl opět s kamarádem domškolákem, hraním her a řáděním.

Ještě jeden poznatek k motýlovi, začal se na něj vrhat i brácha 2,5 roku starý a je z něj taky nadšen (zvládá všechny čísla kromě 8), to bych nečekala 😀

Co příště udělám jinak :-)

V neděli jsem dělala „pořádek“ v učebnicích a sešitech co máme doma a přemýšlela jsem hlavně nad prvními díly Hejného matematiky  co s nimi, jestli prodat, nebo nám ještě někdy k něčemu budou. Pak jsem se rozhodla nechat pro mladšího.
Když jsem někdy v květnu koupila učebnici Hejného matematiky od Frause a nakoukla do ní, tušila jsem, že jsem asi trochu zaspala. A taky že jo, Vojta ji otevřel, zavřel a řekl že tohle rozhodně dělat nebude, je to otravně lehký.  V té době už dávno sčítal, odčítal, násobil lehčí čísla, zajímal se kolik stovek je tisíc, kolik tisícovek milion a já na něho přišla s 2+3 v obrázcích, óóó jak najivní, chápu ho. Tohle mělo přijít před půl rokem.
Ještě máme doma Hejného matematiku od H-matu, kterou jsme dostali v srpnu, ale ta mi moc k srdci nepřirostla, graficky se mi nelíbí a je taková „roztahaná“ ale to je možná tím že je Vojta napřed a tahle mi přijde ještě „pomalejší“ než ta Frausovská. Mají ovšem elektronické učebnice a je možné že časem dostanou přednost. Každopádně, mladšímu synovi ty tištěné nabídnu hned jak se naučí počítat do deseti (pro jistotu) 🙂 . Učebnice jsou rozhodně vhodné již pro předškoláky, kteří se zajímají o počítání.
Další zajímavá pracovní učebnice použitelná i pro předškoláky je Hrajeme si ve škole i doma, asi do půlky se dá zvládnoud i s dítkem, které má rádo různé úkoly ale ještě nečte a nepíše. Od půlky už je zařazeno hravé čtení a psaní, ale všechno je  příjemnou formou, Vojta ji má moc rád a rád v ní hraje jejich hry.

Týden 1.

Vojta zatoužil po samostatnosti a chtěl mít klíče od našeho domu. Ty jsme mu tedy předali v pondělí, pak jsme zašli pro jeho vlastní průkazku do knihovny, na kterou si hned půjčil knížky a dali jsme si v cukrárně obrovský pohár. Večer strávil u psaní s motýlem. Úterní den jsme si užívali s kamarády v Aqualandu, milionkrát se sklouzl na skluzavce, plaval a potápěl se až do večera (takže tělocvik?) 🙂
Středu a čtvrtek jsme věnovali spíš úklidu domácnosti, Vojta má na starosti umyvadla a věnoval se mladšímu bráchovi abych mohla umýt okna. Měl zaplou včelku  a dal tři dějství matemága. Když jsem se ho ptala, co by se chtěl letos naučit, tak prý na počítači aby mohl pomáhat tátovi s prací 🙂 . Domluvili jsme se tedy, že by to chtělo pro začátek vylepšit čtení , protože pokud chce programovat je třeba umět číst i těžký slova (zatím zvládá jednoslabičný).
V pátek bylo příjemné odpoledne s kamarádem, zahráli si hru, kde jezdili s kamiony a počítali u toho penízky. V mezičase koukli na elektronické sčítání a odčítání.
O víkendu se zajel s tátem a kamarádem kouknout na F1 na Grand Prix a odpoledne vyvrcholila jeho touha po vlastní opravdové sekačce. Muž doufal, že když si bude muset polovinu zaplatit ze svého, tak ji chtít nebude, ale přepočítal se a pro sekačku se jelo, i když si Vojta musel utratit část svých opečovávaných penízků. No a za víkend posekal celou zahradu, nechtěl se od sekačky hnout i přes namožený břišní svaly 🙂 V mezičase jsme si stačili zahrát hru se čtením ze sešitu Hrajeme si ve škole i doma (hráli jsme ji už milionkrát a pořád ho baví).
Po večerech si prohlíží katalog lega, myslím že už ho musí znát nazpaměť, ale porovnává si ceny, co je na stránce nejlevnější, nejdražší, kolik by si musel ještě našetřit aby měl na tu či onu hračku popřípadě kolik by mu zbylo kdyby si koupil nějakou levnější (tudíž katalog lega lepší než kdejaká učebnice matematiky ).
V každém dnu bychom našli něco čím se vzdělává a posouvá dál, jen to není  formou sezení nad učebnicemi ale hraním si a o to v domácím vzděláváním jde 🙂

Psaní s motýlem – Comenia Script

Psaní s motýlem je náš nejnovější úlovek a momentálně nejvíc pomáhá. Aplikace je vhodná už pro předškoláky (škoda že jsem o ní nevěděla dřív), ale i pro školáky co potřebují ještě poladit uvolňování ruky. Děti obtahují prstem ve správném pořadí tahů číslice nebo písmena, podle toho co si zvolí. Pokud se jim písmenko nepodaří správně obtáhnout mají další pokus dokud není jejich tah správný.  Vzhledem k tomu, že pokusy o psaní číslic u nás často končily zmačkaným papírem a naštvaným dítětem, tohle je pecka (dokonce se u toho Vojta ani nerozčiluje). Naučil se takhle během jednoho dne psát všechny číslice. Bez problémů je teď píše i na papír (a bez vztekání) 🙂
Aplikaci je  možné stáhnout zde, mají tady i další aplikace týkající se Comenia Scriptu pro děti co už jsou dál.

Včelka – čtení

Je určena pro začínající čtenáře až po cca třetí třídu. Aplikace sama nastaví cvičení a podle toho, jak se dítě zlepšuje se stávají i cvičení těžšími. Rodiči chodí na e-mail průběžné zprávy o tom jak si dítě vede, které úkoly byly moc lehké nebo moc těžké. V případě, že dítě něco nebaví, může rodič v nastavení sám cvičení odebrat a přidat jiné.  Včelka je ke stažení zde.

Matemág – Hejného matematika

Matematická hra postavená na principech Hejného metody.  Je určena dětem 1-3 třídy, Vojta ji hrál už jako předškolák s nadšením. Důležitá věc je, aby rodiče dětem nepomáhali. Už mi víc lidí říkalo že je to moc těžké, jenže hra se sama přizpůsobuje znalostem dítěte, takže když ji rodič bude hrát za dítě, tak se opravdu dostane na tu nejtěžší úroveň a dítě nemá šanci pokračovat. Já tohle považuju za velkou výhodu, dítě se nestíhá nudit u jednoduchých úkolů ale úkoly se sami přizpůsobují aktuálním početním dovednostem hráče . Dokonce i když Vojta hru dohrál až do konce a začal znovu, objevily se opět nové výzvy.

Za mě má tato skvělá aplikace 10 bodů z deseti 🙂 Prohlédnout a případně stáhnout si ji můžete zde.