Výběr kmenové školy

Myslím že s výběrem kmenové školy pro svého domškoláka by si měl dát každý rodič práci. A po zkušenosti musím konstatovat, že i pár let dopředu. Protože je možné, že zrovna v té ideální škole mít místo nebudou, mají pořadníky na roky dopředu, prostě bývá domškolácký přetlak.

A jak školu vybírat?
V první řadě je potřeba si utříbit myšlenky, co od své kmenové školy očekávám a jakým způsobem chci své dítě vzdělávat.  Některé otázky, na které je dobré znát odpověď:

  • Má škola, kterou vybírám zkušenosti s domškoláky?  Pokud nemá, má alespoň koordinátora domácího vzdělávání, který tyto zkušenosti má a bude vést přezkoušení?
  • Chci školu kde bude portfoliové přezkoušení (donesu krabici se vším,  co jsme během půl roku dělali a popovídáme si nad ní), nebo jsem přístupná tzv. zkoušení u tabule. Většina škol se zkušenostmi s domškoláky dává přednost portfoliovému hodnocení. Dává to smysl, dítě může být nervózní a neříct vůbec nic, zatímco nad krabicí svých výtvorů dokáže říct pár vět každý.
  • Jak škola přezkoušení hodnotí, dává známky? Slovní hodnocení? Má důvěru v rodiče, aby známku nebo slovní hodnocení navrhli rodiče? Později se sebehodnotí třeba rovnou děti?
  • Jak chci své dítě učit?  Někteří mají tzv. školu doma, s rozvrhem a předměty, pak hledají školu, která jim nadiktuje co má dítě každé pololetí umět dopodrobna a cítí se v tom dobře.
    Jiní chtějí naopak co nejvíc svobody, aby mohli jet podle potřeb svého dítěte, rozvíjet oblasti, ve kterých je dítě nadané a baví ho a nemuseli tlačit na oblasti které mu tak moc třeba nejdou.  Pak hledají školu, která je k tomuto přístupu vstřícná.
    Každá rodina je jiná, každá si vzdělávání pojme svým způsobem a každá si najde ke svému přístupu jistě i tu svoji pravou školu.
  • Chci jít jen jednou za půl roku na přezkoušení, nebo chci mít se školou více kontaktu, chodit s nimi třeba na exkurze, výlety.  Dělá škola nějaká setkání pro své domškoláky?

 

Až si na tyto otázky odpovíte a porovnáte s výběrem škol, které jsou Vám k dispozici, doporučuji osobní návštěvu školy, popovídání si s ředitelem školy, zjištění informací od dalších domškoláků, jak se jim se školou spolupracuje. Čím víc informací máte, tím líp se můžete rozhodnout.

A jedna rada na závěr, Váš výběr školy můžete kdykoliv přehodnotit.

Voltík I.

Tahle stavebnice velmi nadchla. Je určena dětem od 6 let, podle návodu zvládne sestavit i pětiletý. Dá se zde sestavit cca 35 elektronických modelů. Líbí se mi poskládání od nejlehčího až po nejtěžší.  Jsou zde různé světelné a zvukové varianty, houkačky, měřič vlhkosti, morseova abeceda, klavírek a spoustu dalších.  Pro zvídálky doporučuji přikoupit knížku Příběh elektřiny.

Příběh elektřiny

Nádherná knížka, kterou jsme zakoupili spolu se stavebnicí Voltík. Obojí mělo velký úspěch.
Knížkou provází prvňák Honzík, který klade otázky o elektřině svému dědečkovi, ten na ně odpovídá. Vše je doplněno ilustracemi. Postupně se tak Honzík seznamuje s celým příběhem elektřiny od vzniku, přes to jak se dostane k nim domů, až po zapnutí lampičky. Je zde také vše o bezpečném zacházení s elektřinou. Super knížka pro každého malého badatele.